在歌唱中理解“诚信” 在绘画中关注“平等”
2015-01-06 08:39:45.0
出处：南方日报
“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”伴随着《社会主义核心价值观24字歌》的悠扬旋律，广州东风东路小学一些同学在图说社会主义核心价值观长廊里玩起“诚信康乐棋”，一些同学以社会主义核心价值观的12个词进行漫画创作……这是该校每天放学后随处可见的场景。
作为全省培育和践行社会主义核心价值观学校示范点之一，该校近年将社会主义核心价值观融入课程、融入活动，不仅学生乐于接受，他们还积极主动地为学校践行社会主义核心价值观活动“献计献策”。
从细微处付诸行动在历史里学会做人
“‘诚’指真诚、诚实，‘信’指信任、信用……”课间时间，图说社会主义核心价值观长廊聚满了学生，他们比划猜拳，获胜的学生朗诵墙上“康乐棋”盘里的社会主义核心价值观内容。
“这是一个游戏，共有55步，每一个格子里的内容都与‘诚信’有关。”四年一班的李当然告诉记者，这个融入社会主义核心价值观的小游戏备受同学欢迎，“不仅能学名言警句，还能从历史故事中学会做人道理”。遇到不懂的内容，他们会主动上网查找答案。如今，棋盘上如烽火戏诸侯等故事的内容和寓意，学生都能娓娓道来。
设置图说社会主义价值观长廊是该校“24字人人知晓工程”的一环。为让社会主义核心价值观深入学生心中，该校从去年9月起就在学校的各个角落设置相关内容。
每天放学后，《社会主义核心价值观24字歌》就会在广播里循环播放，这首歌曲成为音乐课必学曲目。“这首歌我们人人都会唱。”李当然说着便哼了起来。除了会唱会背，学生对这24字有深入认识。“这24字跟我们的生活息息相关。其中，我觉得‘诚信’最重要。没有诚信就没有相互信任，没有相互信任就没有社会的发展。”李当然说，学生的诚信主要体现在平常的学习和生活中，“不抄袭作业、考试不作弊就是‘诚信’，不守时、待人虚伪、喜欢说谎就是‘不诚信’”。
学校红领巾漫画社的学生更用自己的画笔描绘了对核心价值观的理解。比如，六年六班邓希钰同学关注的“平等”是同工同酬，“国家要用《劳动保护法》保护男工、女工、临时工和正式工。”有学生对“诚信”的诠释是“不守信无丈夫，不诚实无往来”。
给环卫工人写封信为山区孩子献爱心
跳出课本学习社会主义核心价值观，该校还在教学方面推出新意。广州一汽巴士公司的公交车司机被邀请来给五年二班的同学交流。从公交车司机每天的工作内容到职责，从如何巧妙应对突发状况到从职多年的心路历程……公交车司机对孩子们的提问一一作答。听到司机们因忙于工作、多年不能与家人吃年夜饭，甚至从未能赶上孩子的家长会，几位同学红了眼眶。
四年五班的崔睿告诉记者，为了感恩劳动者，同学们会在五一劳动节期间给公交车司机、环卫工人、人民警察等写信。“我给环卫工人阿姨写信，感谢她每天辛勤劳动，让我们能在干净的环境里生活学习。”崔睿说，她不乱扔垃圾，看到街上有纸片空罐都会主动捡起。
除了给劳动者写信，同学们还给山区的孩子捎去问候、传递爱心。同学们说，学校有各种各样的爱心募捐活动：2月最后一天，同学们会把家里闲置的物品带回校义卖，并把善款捐给贫困山区同龄人；“六一”儿童节和中秋节前，孩子们纷纷准备节日礼物和月饼，把祝福和心意寄到山区。
以德树人是学校教育的根本任务，社会主义核心价值观是以德树人的基本要求，小学作为基础教育，更要做好这一基本要求。”该校校长陈晓说道，在她看来，在小学里培育社会主义核心价值观，首先要符合6岁至12岁孩子的认知规律。
为此，该校将社会主义核心价值观融入教材，融进课堂。学校征订了校园社会主义核心价值观读本《阳光路上的金小羊》，全校学生每周都利用班会课时间学习“广东省义务教育地方课程《诚信教育》读本”，低年级“讲一讲”，中年级“演一演”，高年级“辩一辩”，通过读故事，唱儿歌，把诚信美德渗透同学们心里。
陈晓介绍，新年开学礼，该校还会给同学们发一个“爱心红包”：“我们特意让同学们将‘爱心红包’保存三个月，在母亲节送给妈妈，从中培养他们的责任感和感恩意识。”让老师们欣慰的是，通过课内外的耳濡目染，同学们对社会主义核心价值观有了更深的认识。
